На территории Щучанского района в 2018/2019 учебном году

•  7 общеобразовательных учреждений

ЗАДАЧИ

1. Обеспечивать реализацию в полном объеме программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования, соответствие качества подготовки воспитанников и учащихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям воспитанников и учащихся.

2. Создавать безопасные условия обучения, воспитания воспитанников и учащихся, присмотра и ухода за воспитанниками, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье воспитанников и учащихся, работников образовательной организации.

3. Соблюдать права и свободы воспитанников и учащихся, родителей (законных представителей) воспитанников и несовершеннолетних учащихся, работников образовательной организации.

4. Обеспечивать психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья воспитанников и учащихся.

ФУНКЦИИ

1. Организационная функция: организация образовательного процесса, в том числе разработка учебного плана и расписания занятий; разработка и утверждение календарного учебного графика; установление системы оценки, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации учащихся в соответствии с Уставом; разработка и принятие на основе государственных образовательных стандартов образовательных программ; разработка и принятие локальных актов.

2. Образовательная функция: учебно-воспитательная, включающая в себя обучение и воспитание учащихся; обеспечение охраны их жизни и здоровья; удовлетворение потребности учащихся в самообразовании и получении дополнительного образования.

3. Педагогическая функция: управление школой; создание информационно - мотивационных условий совместной деятельности участников образовательных отношений; трудовые отношения.

4. Обеспечивающая функция: управление закрепленным за школой имуществом; осуществление финансово-хозяйственной деятельности; развитие материально-технической базы в пределах, закрепленных за школой бюджетных средств.

 

• 10 учреждений дошкольного образования

ЗАДАЧИ

1. Совершенствовать работу педагогического коллектива, направленную на развитие познавательно- исследовательской деятельности детей, с целью развития их интеллектуальных способностей, познавательного интереса и творческой инициативы.

2. Повышать квалификацию, профессиональное мастерство педагогических кадров в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог». Стимулировать развитие у педагогов проектировочных, творческих, интеллектуальных, профессиональных знаний и умений через нетрадиционные формы методической работы, ориентируя их на организацию образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.

3. Совершенствовать работу по социально-коммуникативному развитию воспитанников в соответствии с ФГОС ДО.

ФУНКЦИИ

• 2 учреждения дополнительного образования

ЗАДАЧИ

1. Обеспечивать духовно-нравственное, гражданско-патриотическое, трудовое воспитание обучающихся

2. Выявлять и развивать творческий потенциал учащихся

3. Предоставить возможность профессиональной ориентации учащихся

4. Создавать необходимые условия для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда школьников

5. Удовлетворять потребности детей в художественно-эстетическом и интеллектуальном развитии, а также в занятиях физической культурой и спортом

6. Готовить спортивный резерв, а также спортсменов в соответствии с федеральными стандартами спортивной подготовки

7. Осуществлять процесс адаптации детей к жизни в обществе

8. Формировать общую культуру обучающихся

9. Организовывать содержательный досуг учащихся

ФУНКЦИИ

1. Социальная функция направлена на удовлетворение:

а) социального спроса (требования социума, формирующиеся на стыке культуры, образования и здоровья населения);

б) родительского спроса (представления о том, что необходимо или что недостает их ребенку: занятость по времени, допрофессиональная подготовка, образование по дополнительным предметам, решение проблем неполной семьи, престижность занятий, здоровье),

в) детского спроса (удовлетворение потребности познавательного или личностного развития, общение, досуг и времяпрепровождение. Следует помнить, что детский спрос динамичен, поскольку он меняется в ходе развития ребенка, а также в зависимости от возраста и соответствующего ему типа ведущей деятельности);

г) правоохранительного спроса (профилактика девиантного и асоциального, в том числе противоправного, поведения детей).

2. Психологическая функция подразделяется на подфункции:

а) развивающая (создание образовательной среды, обеспечивающей условия для физического и психического развития детей: реализация детских интересов, приобретение умений и навыков);

б) компенсаторная (психологическая компенсация неудач в семье, в школе);

в) релаксационная (возможность отдохнуть от жесткой регламентации поведения в семье и в школе).

3. Образовательная функция предполагает:

а) образование по дополнительным предметам;

б) профессиональное самоопределение;

в) обучение, которое удовлетворяет познавательный интерес данного ребенка;

г) социализирующая (общение со сверстниками, самоутверждение, самоопределение, в том числе и возможность попробовать себя в разных видах деятельности, обогащение общественным опытом, становление ребенка как личности, приобретение возможности и способности быть не только объектом, но и субъектом социальных воздействий и взаимодействий).